لا يمكن التقدم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها إلا من خلال الإعداد والتدريب المناسبين لمعلم اللغة العربية ، حيث أنه العنصر الأكثر أهمية في العملية التعليمية.
أصبح التدريب في مجال تدريس اللغة ضرورة ملحة لتطوير ونقل الخبرات. ومن هنا جاء مشروع تدريب مدرسي اللغة العربية لغير الناطقين بها في بلدانهم لتزويدهم بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة للتعليم ، ودراسة واقع تدريس اللغة العربية في بلدانهم عن كثب.
Objectives of teachers training courses for non-native Arabic language speakers:
- رفع مستوى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.
- الاستفادة من خبرات الأكاديميين المتخصصين في مجال اللغويات التطبيقية.
- تعرف على طرق تدريس اللغات.
- تعلم نظريات التعلم.
- تطوير أساليب تدريس المهارات اللغوية وعناصرها من خلال التدريس المصغر.
- توطين تعليم اللغة العربية في الدول المستفيدة.
- ربطهم بالجهات المختصة بتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ونشرها.
- إثارة دوافعهم للاهتمام باللغة العربية.
Stages of implementing the course:
- ما قبل البداية: حيث يتم تشكيل فريق عمل والتنسيق مع المستفيد وإعداد الحقائب التدريبية وإرسالها وتوفير تذاكر سفر المدربين والتنسيق مع المستفيد لتجهيز قاعة التدريب ومستلزماتها.
- أثناء التنفيذ: ويشمل حفل الافتتاح وتعبئة استمارات التسجيل وإجراء الاختبار الأولي. ونتيجة لذلك ، يتم استبعاد من لم يجتاز هذا الاختبار ، وعرض الدروس النظرية والعملية التي يؤديها كل معلم أمام المدرب وزملائه المعلمين.
- بعد التنفيذ: يتم فيها الاختبار التحصيلي ، ومنح شهادة النجاح ، وتوزيع نماذج تقييم الدورة والمدربين ، لقياس أثر التدريب ، وعقد ندوة (مناقشة حول مشاكل تدريس اللغة بين المدربين والمعلمين). واختتمت بحفل ختام الدورة وتوزيع الشهادات.
Course Outcomes:
- بذل الجهد والوقت لمن يقوم بتدريس اللغة العربية بطرق غير علمية.
- تسهيل اللغة العربية وتقريبها لمن يريدها.
- تسهيل تدريس القرآن وعلومه للمسلمين غير الناطقين باللغة العربية
- إكساب المعلمين المهارات اللازمة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.
- ربطها بالهيئات المتخصصة في اللغة العربية لغير الناطقين بها.
- Monitor and analyze the needs of Arabic language teachers for non-native speakers.
- رصد وتحليل المفاهيم الخاطئة عند تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.
Highlights of the course:
- تحليل الأخطاء.
- تعليم عناصر اللغة.
- تعليم مهارات اللغة.
- الفرق بين تعليم اللغة لأهلها وتعليمها للآخرين.
- إعداد المعلم.
- تقنيات تدريس اللغة.
- اختبارات اللغة.
- مشاكل تدريس اللغة.
- تعليم صغير الحجم.
Online Training:
استثمرت تأصيل العربية في التطوير الحديث للتكنولوجيا وظفتها في خدمة معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ، لذلك قدمت دورات تدريبية عن بعد ، استفاد منها عدد كبير من معلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها – والذين غير قادرين على الالتحاق بالدورات التدريبية لأسباب مختلفة – ومن دول مختلفة متباعدة في العالم ، بما في ذلك أمريكا – كندا – فرنسا – فلسطين – تركيا – المغرب – الفلبين – إندونيسيا – بيرو.
